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用舞台传递风采 以艺术感染校园 | 棠湖中学高二年级举办海棠戏剧节活动

学生成长中心 棠湖中学 2023-10-21

用舞台传递风采

以艺术感染校园

棠中高二年级举办海棠戏剧节活动

习近平总书记曾经在全国教育大会上强调:“要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”美育,是学生成长中不可或缺的一环,而艺术教育则是美育的关键。为了让学生真正走进艺术,身临其境的感受艺术,在学校的鼓励,年级的支持和高二语文组的筹备下,棠湖中学高二年级于4月26日晚召开了海棠戏剧节,发动同学们演戏剧、看戏剧,真正接受话剧艺术的熏陶。

当晚大戏连台,现场的掌声经久不息,都深深被台上的表演者所打动,陈玲校长、学导处杨海波主任和高二年级陈立林组长都出席了本次活动,与孩子们同看同乐。


学生风采


海棠戏剧节的筹备历时数月,从发出倡议开始,同学们便积极地行动起来,大家招演员,组团体,写剧本,为了戏剧节做了充足的准备。海选时,同学们精彩的表现常常让老师们感到难以抉择,最终本着精益求精的原则,经过层层筛选最终确定了《格萨尔王传》、《鉴湖女侠》和《星辉》三幕学生自制剧,以及一出经典大戏《雷雨》,在戏剧节当晚同台演出。在老师和同学们近一个月紧张而严格的排演后,终于在4月26日晚,海棠戏剧节正式拉开了帷幕。

首先登场的是《格萨尔王传》,这是一出取材于藏族民族史诗的作品,讲述了在天灾人祸,民不聊生的时代,天神梵天王派自己的小儿子下凡为人,历经坎坷最终拯救苍生成就格萨尔王的故事。

本剧的编剧、导演和许多参与演出的同学都是藏区的学生,他们以真挚的心向大家演绎了自己的民族故事。在小英雄觉如陷入困境时,在场的观众们一起为他担忧;在他终于成为格萨尔王后,大家也都为他欢欣鼓舞,充分证明了,优秀的艺术可以跨越民族和文化,带给人以同样的感动。

《格萨尔王传》剧组合照


学生风采


随后另一组的同学们为大家表演了《鉴湖女侠》,以精炼的剧本和传神的演绎向大家展示了辛亥女杰秋瑾悲壮的人生。故事围绕着秋瑾参加光复会,反对腐败的清政府,推动妇女解放运动而展开。

难得的是,表演这样一个英雄人物,剧组的同学们却没有简单的做黑白二分的处理,没有去疾呼口号,而是塑造了许多有血有肉的立体人物,我们看到秋瑾与丈夫复杂的情感关系,看到清廷内部各不相同的官员,从秋瑾的侍女到同为先锋却道不相同的吴芝瑛,一个个鲜活的人物在同学们的诠释中跃然眼前,表演中掌声数次爆发,在场的观众都被精湛的演技所折服。

《鉴湖女侠》剧组合照


接着,《星辉》剧组向大家表演了一个以民国时期的青年爱国学子为主角的故事。故事里,在国家危难之际,昏庸的校长和碌碌无为的老师们却只顾贪污享乐,盘剥学生,却置教育大计、爱国事业于不顾。于是剧中的学生们奋起反抗,他们联合罢课、起义、写文章,与腐败堕落的旧势力做出了坚决的斗争。

其中还有阴谋的周旋,背叛与抗争,许多复杂的角色都被演员们驾轻就熟地呈现了出来,使人惊叹这样的剧目竟然出自一群高中孩子之手。当剧中的主人公在激情中发表自己救亡图存的宣言时,同学们都连声叫好,成功地将爱国教育和艺术教育融为一处,这也是话剧节的魅力所在。

老师与学生同台演出

《星辉》剧组合照


学生风采


最后,年级编排的经典大戏《雷雨》在万众期待中登台亮相。作为曹禺先生的代表作品,《雷雨》以其人物的复杂,艺术性的高超和主题的深刻而闻名。对于高中生们而言,演好这样一出戏,是具有挑战性的。

在正式表演前,《雷雨》就经过了严格的选角和反复不断的排练,一开许多同学的演技也确实是生涩的,不过经过长期的打磨,对经典版本的观摩,在导演、演员和指导老师们的共同努力下,《雷雨》剧组在戏剧节当晚向大家呈现了点燃高潮的精彩表演。演员们的表演充满了张力,在表演过程中,雷鸣般的掌声、欢呼声经久不息,这无疑是对这出戏剧最好的反馈。

而在表演的最后,本着走到学生中去,与孩子们共同学习的精神,语文组的几位老师也登台表演了《雷雨》的最后部分,老师们的登台更是一下调动起了现场的情绪,学生们为老师们欢呼喝彩,演艺厅里满是其乐融融的氛围,这是话剧艺术的成功,也是教育的成功,更是师生情谊的体现。

《雷雨》剧组合照

表演结束后,学导处杨海波主任发表了自己的想法,他与现场的孩子们一样,深深沉浸到了话剧之中,鼓励孩子们学习话剧中的光辉精神,积极参与活动,提升自己的素养。几位学生导演也都一一登台谈了自己导戏的经历,大家也都对他们致以热烈的掌声。

莎士比亚说:“戏剧是时代的综合而简练的历史记录者。”让学生们走近戏剧,学习戏剧,感受戏剧,是在为学生提升自己的综合素养赋能。一次海棠戏剧节自然不会让所有学生都变成艺术家,但只要在他们心中种下一颗艺术的种子,留下一个美的剪影,就是对他们成长的最大贡献。


文稿 | 李音龙

图片 | 语文组

编辑 | 朱晋锋

初审 | 郭   辉

复审 | 王   雨

终审 | 任飞扬


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